<正>本文基于“儿童种子观”分析了优化大班幼儿农庄管理的策略，从环境、组织、内容、资源和效果等五个方面入手，追随幼儿的兴趣，生发了有意义的班本课程。一、问题的提出《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园要充分利用周围环境的有利条件，以积极运用感官为原则，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。幼儿园创建的农庄就是为幼儿认识与探索大自然创造机会和提供条件，幼儿通过管理农庄，能更好地发展动手、思考、比较、判断的能力，
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