随着农业生产生活的历史传承与时代渐变，服务于农民、提高农民科技文化水平、促进农村经济社会发展的农村职业教育，在功能和结构上都发生了巨大的变化。因此，有必要立足于农业生产生活对农村职业教育进行文化思考、趋势判断和重构，为农村居民提供有针对性地能切实获得经济回报的职业教育。
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