随着教育改革的不断深化，考试制度也进行了一系列的改革，高校的考试制度从最初的“教考合一”逐渐演变为“教考分离”。在一定程度上，“教考合一”的优势也是“教考分离”的劣势，二者相互补充，从而出现了新的教学考试模式“教考分合”。无论“教考合一”“教考分离”又或者“教考分合”，从字面上看三者仅仅是一种考试制度，而从教育的根本来看却贯穿了整个教学活动，正是因为“考”的出现与更新，才能促进“教”，使其不断更新与进步，两者相辅相成。
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