泰语听说课程教学现状的问卷调查研究

作者：严太平; 秦海龙

来源：人才资源开发, 2016, (24): 153-155.

DOI：10.19424/j.cnki.41-1372/d.2016.24.117

• 泰语听说
• 课程教学
• 问卷调查

听说技能的好坏直接影响着泰语实际运用能力,为了提高泰语听说课堂教学效果,笔者对西南林业大学2014级泰语专业、2013级汉语国际教育专业和林学双外专业的学生进行了问卷调查。通过问卷调查,了解学生对现有听说教学模式的评价和建议,分析听说教学中的问题所在,并提出改进措施,从而更有利于今后教学的开展。

• 单位
  西南林业大学