实验是小学科学的重要环节，实验的目的就是让学生通过实验操作内化知识，掌握实践能力并做到学以致用，体现科学知识的价值和作用。而新课程改革标准要求在教学中必须重视学生的主体性，真正让学生成为学习的主人。为此，在小学科学教学实践中要设计简明的教学目标，引导学生观察实验并提高实验的趣味性，鼓励学生自制教具和积极探索，充分发挥学生的主体性，进一步提高小学科学实验教学的效果。
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