“礼仪教育”：外在激励与自觉唤醒的融合——以某校“礼仪币”的运用为例

作者：夏义; 黄天云

来源：师道, 2022, (12): 8-10.

<正>一、“礼仪币”的威力：从不打招呼到主动问好“老师早上好！”“保安叔叔早上好！”“爸爸妈妈再见！”某个寻常上学日的清晨，中山市黄圃镇D小学的校门口，小朋友一边打招呼，一边蹦跳着进入校园，显得特别有礼貌。他们的手中握着黄的、蓝的、粉的圆币，是对他们讲文明、有礼貌的嘉奖。这是中山市黄圃镇D小学“礼仪活动月”中开展“讲文明、有礼貌”争礼仪币的一幕。

• 单位
  广东中山市