环环相扣 层层深入 巧解寓意——《守株待兔》感悟寓意教学片断

作者：王巧玲

来源：小学教学设计, 2019, Z1: 48-50.

<正>【教学内容】统编版三下第二单元第5课。【教学目标】1.品析词句,展开想象,训练思维,感受人物形象,体会寓言蕴含的道理。2.创设情境,联系生活实际,理解寓意的现实意义。【教学流程】一、补叹词,感内心,丰形象师:接下来,让我们抓住关键词句,展开想象,走近人物。四人小组合作学习:放声朗读课文,想象种田人看到兔子触株折颈而死