数学是一门实践性较强的学科,能够在增强学生基本运算能力的同时,促进其思维能力的发展。尤其是对于小学生而言,只有以计算教学为基础,才能为其将来综合能力的提升提供保障。核心素养概念的提出,也为我国的教育工作指明了方向和道路,是促进教学改革的重要力量。在小学数学计算教学当中,也应该始终以学生的核心素养培养作为目标,增强教学的实效性,满足学生的全面发展需求。本文将对小学数学计算教学中核心素养培养的意义进行分析,探索基于核心素养的小学数学计算教学策略。
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