物理的概念具有逻辑性、抽象性、严密性,学生在学习的过程中经常会感到枯燥无味,几乎没有兴趣,对学习的物理概念不仅难理解更难以应用。如果学生对物理概念理解不足,将阻碍整个中学的物理学习,思维逻辑能力得不到有效锻炼,因而物理概念教学是教师重点关注的问题。本文通过情境教学、合作学习法、多媒体应用等教学方式分析物理概念教学的有效方法,让学生认清物理概念,学会应用物理概念。
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