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案例教学法在儿科学理论教学中的应用
作者:朱淑霞
来源:
教育教学论坛
, 2012, (36): 71-72.
案例教学法
儿科学
临床实例
摘要
为提高教学生动性,培养学生的学习主动性、自觉性和创造性,提高学生的临床分析能力,对儿科学临床医学专业学生采用案例式教学法,结果显示,该法可提高学习兴趣,调动学生学习积极性,提高教学质量、教学效果。
单位
滨州医学院附属医院
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