复习课是初中数学教学当中的重要环节。学生在经过三年的学习之后,需要在初三这个阶段对所学习过的知识进行重新整理,排查学习的盲点,实现量变到质变的飞跃。在初三阶段,教师要优化教学方法,使初三复习课程更加有活力,激发学生的参与兴趣,吸引学生的注意力,同时也要充分尊重学生个人的意见和想法,为学生设置灵活的复习方案,关注学生的个性特征,满足学生的需求,做到"以生为本"。本文分析了初三数学复习课的教学现状,并提出了相应的教学建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
