核心素养视域下的农村高中物理教学研究

作者：张志坚

来源：成才之路, 2021, (09): 44-45.

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教师要明确学科核心素养的内涵与本质,进一步通过课堂教学活动进行逐步渗透,凸显学科核心素养的育人功能。文章以农村高中物理教学为例,解读学科核心素养的内涵,探讨学科核心素养视域下的农村高中物理教学优化方法,旨在转变农村物理教师的教育观念,提升学生的物理核心素养。