教育事业的快速发展,在一定程度上提高了对于初中教学有效性的要求,而作为九年义务教育中的一个重要阶段,初中对于学生今后成长与发展的影响可想而知。数学作为这一阶段中的一门基础性科目,不仅要求学生充分了解并掌握数学知识,同时也需要具备较强的创造性思维能力,只有这样才可以为今后数学学习奠定有利基础。本文将结合实际情况,对初中数学教育与学生创造性思维的培养进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵经验。
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