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摘要
目的：探讨中医护理技术工作坊在提高临床护理教学质量中的作用。方法：选择2019年3—8月参加中医护理技术培训的实习护士共60名为研究对象，随机均分为观察组和对照组各30名。对照组采用传统护理教学管理，观察组则采用中医护理技术工作坊模式管理，统计两组实习护士的管理效果。结果：观察组实习护士中医护理理论知识、中医护理技能掌握度等考核评分，均显著高于对照组(P<0.05)。观察组实习护士个人能力各项评分，均显著高于对照组(P<0.05)。结论：中医护理技术工作坊模式应用于临床护理教学管理中效果显著，能明显提升实习护士中医护理理论知识、专科技能掌握度和护士个人能力，对促进医院优秀护理人才培养意义重大，具有显著的应用效果。
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单位杭州市第七人民医院
