经济不断发展,学生的生活水平不断提高,运动能力和体质也在慢慢下降。针对学生体质的下降,体育教师应满足国家课程、课标的要求,落实国家的意志。从体育课堂调动学生的兴趣,设计学生喜欢的体育课出发,运用情境化教学,让学生学以致用,找到适合学生的教授方式、学习方式,让学生养成良好的健康习惯、运动习惯,从而提升学生的体质,发挥体育课堂的作用。
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