习近平总书记强调的"体育强则中国强"昭示人们,体育的时代已经来临。为了适应基础体育教育需求,高校体育教育专业先后进行了5次课程改革,但相关文献显示,体育教育专业的人才培养与基础教育体育需求并未有效对接。该文运用文献资料法、专家访谈法、特尔菲法、逻辑分析法对体育教育专业培养方案进行分析,找出两者的脱节之处,提出相应的改革对策与建议,从而为体育教育专业改革提供新思路。
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