中学教师组织支持感与工作压力研究

作者：谢蕾蕾

来源：中外企业家, 2016, (36): 176.

• 中学教师
• 组织支持感
• 工作压力

本研究主要将中学教师作为研究对象,探究中学教师的组织支持感,并探究中学教师的工作压力与组织支持感之间的必然联系,结果显示:若中学教师获得支持感较高,会加大教师的压力;教师承受的所有压力中,学生的压力是最大的;中学教师的组织支持感与工作压力存在显著的负相关。

• 单位
  江西宜春职业技术学院