科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
根据应用型人才培养要求,人才培养方案不断进行深入改革。电路理论课程教学学时不断压缩对课程教学提出了新的要求,总学时的压缩导致教学内容、教学方法、教学环节、教学要求都要进行大量改革,但又不能直接减少知识传授而影响后续课程的教学。基于此,提出了以就业为导向,应用能力培养为目标的"任务驱动式"教学模式,从各门课程中抽取所用的电路知识,建立应用任务模块。该教学模式充分体现了以学生为主体的教学思想,突出培养学生的学习兴趣、思维能力、知识应用能力和创新能力,构建高素质应用型人才课堂培养模式,并建立与专业方向需求紧密结合的适用于课堂教学及学生职业发展需要的任务案例库和训练案例库。
-
单位山西能源学院
