针对当前文科专业“大学计算机”课程教学中存在的问题，结合新文科的背景及对学生的要求，对“大学计算机”课程进行混合式教学改革，从教学目标、课程体系、教学模式、教学内容、教学评价等方面提出了改进措施，通过分析教学结果，验证改革成效。
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