UbD理论下的初中科学课堂教学策略探究

作者：申屠英军; 张菊华

来源：考试周刊, 2022, (29): 22-25.

• UbD理论
• 初中科学
• 教学策略

在素质教育下，教师要注重让学生对学科内涵、学科知识进行深入理解。UbD理论中，倡导理解为先的教学目标以及以结果为指向来预设评估、设计教学活动的逆向设计原理，从而最终达到对学科知识的核心概念进行深入理解的学习任务。随着教育改革的深入，初中科学教师要转变教学理念、创新教学模式，以提升学生科学素养、课堂教学质量、学生的核心竞争力为立足点将UbD理论融入科学教学课堂。