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摘要
“三全育人”即坚持全员、全过程、全方位育人，是一个长期复杂的系统性工程，是新时代背景下，高校思政教育高质量发展的重要指标和驱动力。高校校园文化是我国社会主义建设的一个重要内容，亦是学校整体建设的核心内容，更是对学生进行思想政治教育的必要条件。加强校园文化建设有利于为学生提供良好的学习环境，增强学校的核心竞争力。在“三全育人”的指导背景下建设校园文化，对学校办学理念的体现、立德树人的实现、思政工作的进展、学生成长成才都有极为重要的作用。本文从“三全育人”角度出发，在探讨“三全育人”与校园文化关系基础上，联系学校实际，对吉林外国语大学校园文化建设进行了深入研究，并提出校园文化建设发展策略，以期对省内其他高校校园文化建设提供参考意见。
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单位吉林外国语大学
