高质量新师范教育给师范教育带来了新理念、新目标、新思路、新模式、新站位、新体系，体现了高质量、高水平、卓越型人才培养的要求。文章认为卓越小学全科教师的培养需要与高质量新师范发展相契合，一方面需要建设协同共享融通的教育生态圈，另一方面人才培养过程中需养成教育与职业能力提升的有效结合及实践与反思的深度融合。
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