<正>目前高中小说教学的一个突出问题是忽视文本知识,这就造成小说教学内容出现偏失。叙事学理论为解决上述现象提供了新的视角,叙事学理论从叙述者、叙述视角、叙事结构与叙事节奏等视角确定小说教学内容,具有传统小说教学难以比拟的优越性,它将有助于拓展小说教学视角,带给学生的体验更加丰富、深刻,同时,叙事学视角也将大大促进学生文学鉴赏与审美能力发展,丰富学生文学积淀,全面提升小说教学有效性。下面以鲁迅先生的经
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