基于培养初中生地理核心素养的微课应用研究

作者：樊毅; 严兵; 王朝阳

来源：Shanxi Education, 2022, (05): 78-80.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.05.018

<正>初中地理是涵盖人文社科、自然科学的交叉类学科，既有理科的逻辑性、理论性，又有文科的灵活性、生动性。为培育初中生核心素养，教师可依托微课帮助学生全方位、深层次地理解地理知识，以培养初中生的社会责任感、民族自豪感、国家使命感，使其成为社会主义建设需要的有用人才。本文简要分析了初中地理微课的模式，研究了应用微课的积极意义，探究了培育初中生地理核心素养的有效策略。一、在初中地理中应用微课的模式微课诞生于互联网时代，是新式教学理念与先进教学技术的有效结合。传统教学主要是教师讲，