<正>1引言随着变式教学在理论和实践层面所取得的长足进展,"变式"逐渐成为教科书在选取和安排学习素材时要考虑的重点之一.章建跃老师指出:"我们非常重视利用教师的教学经验,包括利用变式教学的实践成果,改进教科书中的学习素材选择、数学活动设计以及习题的设计等,教科书中应用变式素材已经成为一种常态."[1]与此同时,教科书也成为教师选取变式素材的主要来源之一,一项关于教师使用教科书变式素材频度的调查发现,56名教师中,有13位教师表示总