在高职工程造价专业课程体系改革的背景下，为了更好地实施现代学徒制的人才培养育人模式，培养高素质技术技能型人才，寻找专业发展与企业岗位需求的契合点，调研分析现有课程体系存在的问题及所产生的影响，构建基于典型工作任务模式下的高职院校工程造价专业课程体系。只有课程体系突出新时代特征，才有利于培育学生的“工匠精神”，才有利于学生的可持续发展，为其职业生涯奠定坚实的基础。
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