“动手做”栏目是小学数学苏教版教材的一大特色，主要让学生运用数学知识，借助动手操作，进行自主探究，积累一些数学活动经验，加深对数学本质的认识。本文将“动手做”栏目融入课前、课中或者课后；用多样的形式展示学生“动手做”的结果；对不同类型的“动手做”进行个性化设计，帮助学生体会数学学习的趣味性。
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