传播数学文化,感受数学思想

作者：贾芸芸

来源：数学大世界(上旬), 2018, (06): 1.

<正>数学在发展历程中形成了一种独特的文化现象,是人类文化发展史中必不可少的一部分。数学文化也是数学之魂,是数学学习中贯穿始终的主线。因此,在初中数学教学中,教师要善于通过数学文化的传播,让学生更加全面、清晰地去了解数学的发展史,并且能够灵活地运用所学的数学知识去解决生活中的一些问题。当然,教师通过渗透数学文化能更好地帮助学生去理解相关的数学知识,加深记忆,从而感受数学思想的博大精深,继而更好地为数学领域增添一丝光彩。