“五育并举”理念下，劳动教育作为国民教育体系中的重要内容，对于引导学生健康成长具有十分重要的价值。基于此，小学语文教师在开展课堂教学时，必须要结合具体的教学内容，将其科学合理地渗透到每一个教学环节中，旨在促进小学生的全面发展。教师可以小学语文阅读教学为例，分析阅读教学中劳动教育渗透的现状，并提出劳动教育在阅读教学中的渗透策略。
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