摘要

本文主要以高中数学教学中尝试教学理论的整合运用研究为重点,结合高中数学教学现状,从设计尝试问题链、尝试活动中教师指导设计、尝试活动中教学评价设计、合理应用分层教学法这几方面进行深入探索与研究,目的在于提升高中数学教学质量,为高中生学好数学知识做铺垫。