小学快乐作文教学模式研究

作者：吴静; 张桂萍

来源：徐州师范大学学报(教育科学版), 2012, (01): 70-73.

• 小学作文
• 作文教学
• 教学模式 primary school composition
• composition teaching
• teaching model

快乐作文教学为的是让学生们在轻松快乐的氛围中体验生活,学会思考,提高写作水平,并且能够学以致用。为了使学生们想写、会写、乐写,教师应紧密结合学生的生活经验,以阅读为阶梯,以活动为载体,构建贴近生活、凸显个性的快乐作文教学模式。

• 单位
  教育科学学院; 江苏师范大学