“全收获”理念下的学前儿童种植记录初探

作者：孙丽玲

来源：家教世界, 2021, (21): 33-34.

• 种植记录
• “全收获”理念
• 儿童种植

种植活动让儿童与大自然有近距离的接触,满足孩子对自然世界的好奇。在种植活动中,记录不仅可以丰富学前儿童的观察经验,提高学前儿童的认知水平,还可以帮助他们相互交流。因此,在一系列的种植活动中,儿童的记录尤为重要。本文梳理"全种植"理念下的种植活动记录策略,主要包含多方面记录、多主体记录、多层次记录等。