摘要

社会不断发展,课程改革也在不断适应时代的发展进程。随着课程改革的推进,校本教材开发逐渐成为教育领域重要举措,改变了以往一直以来的传统的"一本书主义",每个省份、地区的学校结合自身实际情况开发了符合自身发展的校本教材,但在落实于教学之时,部分学校在编制原则、教材定位等方面出现了问题,因此,本文主要以高中英语为例对校本教材建设中的问题进行思考,并提出解决措施。