<正>1问题提出近日,笔者所在市的一所中学招聘数学教师,面试环节是试讲一节课,内容是人教A版《数学1》(必修)"对数及其运算"第一课时,主要内容是对数的概念。笔者作为评委聆听了七位教师的课堂教学,总体感受是教师们基本功比较扎实,都比较注重从实际问题中提炼数学问题,重视概念生成过程以及对数式与指数式互化的训练。但缺憾是七堂课中学生普遍对对数的理解都浮于表面,没有达到对对数的实质性理
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
