浅议小学数学教学思想

作者：赵建春

来源：新课程, 2019, (12): 123.

• 数学知识
• 生活
• 理解能力

小学阶段的数学知识学习是一个阶段性的学习,每一个知识点的学习都和学生所掌握数学知识的基本技能相关联。学生学习数学知识的目的在于合理地使用到生活中去。教师采用多种教学手段,可以有效地提高学生思维能力。