写作是小学语文教学中十分重要的一部分,是学生利用文字的形式来表达内心真情实感的一种形式,同时也是对学生语言文字能力的有效考查。在理想的小学语文写作教学中,学生所写出的每一篇作文都应该十分新颖、独具个人色彩,然而现实情况却不尽如人意。因此,组织和实施小学语文个性化写作教学势在必行。本文将从教学实际情况出发,从营造写作教学情境、张扬学生个性思维与实施个性作文评价三个层面出发,分析组织实施小学语文个性化写作教学的具体措施。
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