基于红医精神的医学人文教育实现路径探究——以福建医科大学为例

作者：何雅文; 张敏坚^*

来源：中国医学伦理学, 2021, 34(11): 1432-1447.

• 红医精神
• 医学人文素养
• 医学教育
• 医患关系

生物-心理-社会医学模式的出现给中国医疗卫生事业发展带来了新的挑战,对医学生的人文素养水平提出了更高的要求。当前,中国医学人文教育缺乏红医精神引导,现有的教育手段制约了红医精神的传承,使得红医精神的弘扬实效不佳,脱离了临床实践,不利于和谐医患关系的构建,影响"健康中国"战略的贯彻落实。福建医科大学以"政治坚定、技术优良,无私奉献、救死扶伤,艰苦奋斗、勇于开创"为核心的红医精神作为高等医学人文教育的重要内容,打造"红色闽医"品牌,融合以问题为基础的教学(PBL)与以案例为引导的教学(CBL)教学模式优势,拓宽教育载体,推进医学人文教育发展,促进医学人文教育与临床实践相结合,助力健康中国建设。

• 单位
  福建医科大学