发散思维作为当前时代的教学理念,同时是创造能力的重要组成部分。教师要利用发散性思维的教学方法,鼓励学生自主发现和解决问题,并通过一系列的教学活动来激发学生学习数学的兴趣。学生是课堂的主体,只有关心和体贴学生,帮助他们形成自主学习的意识,才能全面发展。本文就从当前的小学数学教学理念出发,对培养学生发散性思维的方法做几点分析和研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
