弘扬传统文化 深耕诗词创作——浅析近体诗创作教学的思路

作者：周并

来源：小学教学研究, 2022, (07): 31-38.

• 小学教学
• 近体诗
• 创作教学

读写结合是语文教学中的一种有效手段。对学生来说，诗词属于难点和重点，学习上存在很大的难度。而在诗词的学习中，为了提升学生的诗词水平，教师可以通过对诗词的创作来增加学生对诗词的感悟，促使学生通过丰富的创作实践，逐渐掌握诗词的写作要领。