在深度学习视域下开展整本书阅读指导，能提高学生的阅读理解能力，推动语文教学的整体改革。整本书阅读是培养学生深度学习习惯的重要手段之一，对于提高学生的认知水平，开阔学生的学习视野具有重要作用。基于深度学习与整本书阅读的内涵，结合学生的实际学情，分析深度学习视域下小学语文整本书阅读的价值，从情境导读、优化流程、观点分享、文本鉴赏入手，深入挖掘书籍中的教育资源，帮助学生实现深度学习，为教师开展整本书阅读教学提供建议。
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