定制化教学在高职大学英语课堂中的应用

作者：吴明玉

来源：佳木斯职业学院学报, 2018, (08): 433.

• 定制化
• 大学英语教学
• 教学改革

定制化教学以学生为主体,教师可从教学目标、教学手段、互动方式、评价方式等方面入手,根据实际情况设计出符合各群体学生特点的教学方式,从而提高高职大学英语课堂教学效率,助力大学英语教学改革。

• 单位
  四川长江职业学院