语文学科是小学生基础教学的重要组成部分，而写作教学是小学语文教学中的重要环节。小学生年龄比较小，对于现实事物认识不充分，但可塑性较强。在当前小学语文作文教学中，教师要在实际教学实践中贯彻落实个性化教学意识，采取多元化策略提升写作教学的趣味性，不断拓展学生们的想象空间，激发学生创造潜能，促进学生们树立正确的是非观、价值感，培养学生的逻辑思维能力，从而使语文作文教学的教学效果进一步增强。
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