头孢替安在临床药理学的案例式教学法研究

作者：杜萍; 李鹏飞; 刘洪川; 于伟越; 刘丽宏^*

来源：中国临床药理学杂志, 2019, 35(11): 1204-1206.

DOI：10.13699/j.cnki.1001-6821.2019.11.032

• 头孢替安
• 案例式教学法
• 临床药理学
• 临床药代动力学
• 生物样品定量分析

目的探讨案例式教学法在临床药理学教学中的实践和教学效果。方法以头孢替安的临床药代动力学研究为案例进行理论知识、仪器操作、血药浓度测定、临床实践、药代动力学参数计算的示范教学。结果案例教学法能够指导学生掌握临床药理学中的重要知识,提高学生的积极性和主动性。结论案例教学法是一种适用于临床药理学教学的有效方法。

• 单位
  首都医科大学附属北京朝阳医院