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摘要
考试作为一种制度安排,其形成和发展本身就是经济的需要,它节约的是交易费用,是人类追求效率的产物,其经济功能客观存在。考试的经济功能具有两重性,在关注考试的经济功能时,应注意预警和转化其负向经济功能。考试的经济功能地实现,应该考虑到不同考试所承载的价值和核心理念的差异性,它们所发挥的功能存在差别。只有当考试被广泛应用于经济系统时,考试的经济功能才可能得以发挥。要善于利用考试的经济功能为社会经济发展和人的发展服务。不能因为考试的经济功能客观存在,就大肆推动和开发考试的经济价值,这不仅会损害考试的固有功能,还可能导致考试的异化。考试不是经济发展的工具,其主要目的不是发展经济。
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单位湖北师范大学; 教育科学学院
