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摘要
近年来高等院校机构的身份建构引起语言学界瞩目。本文试图探究中外世界一流大学身份建构的话语策略异同，探寻中国高等院校如何建构融通中外的大学机构身份。首先，从基于大学机构身份话语建构的中观分析角度，根据其三个核心身份维度概念，对中英美三国QS排名前六名的高校大学简介和校长致辞进行语料分析：其次采用Antconc软件查找高频词汇，进行定性分析，探究中英美三国大学身份建构的话语个性差异。结果显示，中国大学在身份建构中彰显以社会为本位的办学理念、英国大学突出以知识为本位的办学思想、而美国大学则强调以个人为本位的办学风格。
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