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摘要
自主探究可以理解为学习者在一定的情境下,借助他人,例如教师、学习小组伙伴等的帮助下,利用必要的学习材料,教学用具,通过个体自己建构方式而获得知识的过程。新课标中指出:"数学来源于生活,回归于生活,人人学习有价值的数学。" 随着新课标的实施,统计与概率作为小学数学的分支内容,在数学课程中有着不能替代的重要作用。在教学中教师可以适当将生活中的统计与概率的数学内容,通过小组探究的模式在课堂中实施,通过小组讨论、合作探究,进一步熟悉生活中存在的数学规律、统计思想,将所学的统计与概率的知识与实际生活相结合,明白其中的潜在的规律,建立数学模型,解决问题。
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单位拉萨师范高等专科学校
