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摘要
西部民族地区高校由于地理位置、所在地区社会经济发展水平、学校本身发展水平及办学经验的限制，相较国内双一流高校、其他地方高校而言，面临师资力量不足、高层次教师引进困难、师资力量配比失衡等问题。这些问题使得西部民族地区高校往往更多关注于教师资源的配置，而忽视了教师群体本身的成长，特别是对青年教师成长机制及培养机制建设的关注不够。青年教师在成长过程中面临困境，如教学系统培训不足且教学任务重、科研支持不到位且团队协作难形成、管理分工不明确且行政琐事占时多等，这些困境限制了青年教师群体的成长。本文以西部民族地区高校青年教师为研究对象，以调研、访谈等方式深入了解西部民族地区各高校青年教师面临的成长困境并对缓解路径进行探讨。
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单位内蒙古财经大学
