摘要
小学阶段是学生初步接受知识和认知世界的时期,在这个时期,学生的世界观、人生观和价值观都处于发展期,良好的德育能够促使学生进一步地感知世界,逐渐形成良好的道德品质,并获得综合能力的提高。本文就小学数学课堂上德育的渗透进行研究,分析了开展德育的意义,以及如何进行德育渗透。
小学阶段是学生初步接受知识和认知世界的时期,在这个时期,学生的世界观、人生观和价值观都处于发展期,良好的德育能够促使学生进一步地感知世界,逐渐形成良好的道德品质,并获得综合能力的提高。本文就小学数学课堂上德育的渗透进行研究,分析了开展德育的意义,以及如何进行德育渗透。
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