教师作为教育的工作者,要认真做好教书育人的工作,应当自愿把树立"以人为本"的学生观作为其教育教学的一个基本出发点和根本立足点。学生观是影响教师教学行为的重要影响因素之一,那么教师具有什么样的学生观,就会主动采取与其相适应的教学方式,其相应的教学方式又会进一步影响学生的学习行为习惯,这就决定了教师的以人为本的学生观又会直接影响其教学效果。本文系统地阐述了以人为本的学生观在我国小学数学中的应用,从而更好地规范和促进了小学数学的教学,提高其教学效果。
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