新课程背景下初中班主任高效管理工作探究

作者：杨晓玲; 韩晓玲

来源：学周刊, 2020, (31): 185-186.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.092

• 新课程背景
• 初中班主任
• 管理工作

现今阶段的学生自控能力比较薄弱,很容易受到外界环境的干扰而出现溜号问题,这样很难提高课堂教学质量和水平。因此,要想促进学生健康茁壮成长,班主任还应当采取有效的措施来加强班级管理。本文针对新课程背景下初中班主任高效管理工作展开探究,主要针对问题总结出几点可行的对策,希望以下所阐述的见解可以为相关人员提供参考依据。